中共南京林业大学委员会

关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。根据省委统一部署和省委教育工委的有关要求，结合学校实际，经学校党委研究，现就在全校党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。

一、总体要求

深入开展“两学一做”学习教育，是今年学校党的建设工作的龙头任务。基本要求是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规。根本任务是用习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神统一思想行动，做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。努力在推动从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基础党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效。坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导，确保实效。

全校各级党组织要紧密结合学校党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终，加强理论武装、加强纪律约束、加强榜样引导、加强责任考核，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，凝聚力量、激发干劲，为建设高水平特色大学提供坚强的政治、思想和组织保证。

二、主要任务

（一）学党章党规，进一步增强党性修养

着眼明确基本标准、树立行为规范，全校党员要逐条逐句通读《中国共产党章程》，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，坚定理想信念，对党绝对忠诚；全校党员要通读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史、学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

校院两级党组织班子成员和领导干部还要认真学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内重要法规制度，研读毛泽东《党委会的工作方法》，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，提高领导能力和水平，全面加强领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。

（二）学系列讲话，进一步统一思想行动

着眼加强理论武装、统一思想行动，全校党员要系统学习习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，把习近平总书记系列重要讲话精神落实到学校改革发展和“十三五”发展的全过程，贯穿到人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新的全过程，提升学校党的建设和教学科研工作整体水平。

各学院级党组织要以党支部为单位组织党员开展专题研讨，重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》和《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》。处级以上党员干部还要学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于教育工作重要论述摘编》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》等。在做好学习研讨的同时，可根据党员实际情况，补充相关资料作为学习内容。

（三）做合格党员，进一步发挥先锋模范作用。

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，全校党员要坚定理想信念、坚持正确的政治方向，加强党性锻炼和道德修养，坚持用党性原则和纪律规矩约束自己，强化政治意识，重在学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

党员领导干部要自觉践行群众路线和“三严三实”要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，以身作则、率先垂范，带动全校党员立足本职岗位为学校发展做贡献，把争做合格党员融入学习工作生活的方方面面；教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，教书育人,做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。离退休党员要关心学校发展，建言献策、发挥正能量。

三、方法措施

“两学一做”学习教育不是一次活动，是面向全体党员的常态化教育。学校党委负责全校学习教育的统筹安排和督查指导，各学院级党组织具体负责本单位学习教育的组织实施，各党支部作为学习教育的基本单位，要以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，具体抓好本支部党员的学习教育。

（一）抓好动员部署（4月-5月）

学校党委按照中央和省委的统一部署和省委教育工委的有关要求，结合学校实际，制定学校学习教育实施方案，面向全校各级党组织和全体党员进行动员部署。

各学院级党组织在学校党委的指导下，研究制定本单位的学习教育具体落实方案，召开本单位全体党员大会进行动员部署，指导所辖党支部制定具体学习教育方案。

（二）专题学习讨论（4月-12月）

全校各级党组织要制定切实可行的学习计划，坚持个人自学与集中学习相结合，明确学习要求，确保学习时间、学习内容、学习效果“三到位”。

学校党委要根据学习教育内容研究制定全校学习教育计划，列出学习书目、明确专题讨论主题；举办专家辅导报告会和全校基层党组织书记专题培训班，组建“两学一做”学习教育宣讲团。

各学院级党组织要指导党支部制定学习教育计划，组织所辖党支部开展专题学习讨论，党员领导干部、党委委员等参加党支部各项活动，确保全覆盖、全过程指导。

党支部要按照 “三会一课”制度要求，每月组织党员进行一次集中学习，每季度召开一次支部党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

全体党员要在个人自学和集中学习的基础上，对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神组织开展专题学习和讨论，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。一是查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。二是查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。三是查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害群众利益等问题，强化群众观念。四是查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。五是查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。

处级以上党员领导干部还要在认真落实全体党员“五查摆五强化”要求的基础上紧密联系领导工作实际，深入查摆新发展理念是否树立和落实，有没有不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有积极推进供给侧结构性改革、落实好中央和省委确定的各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的教育工作组织者、推动者、引领者。深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有营造风清气正的政治生态和从政环境，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。要把普通党员“五查摆五强化"、县处级以上党员领导干部“七查摆七强化”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖、立学立行、边查边改。

（三）创新方式讲党课（4-6月份）

学校将邀请校内外专家作专题辅导报告，组织校内宣讲团进行巡讲。“七一”前，各学院级党组织要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次专题党课。各党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，邀请先进模范到党支部讲党课。党员领导干部要在所在党支部带头讲党课，鼓励党支部书记、普通党员联系实际讲党课。党课要紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，讲清“两学一做”的时代内涵和具体要求。要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。各级党组织要充分发挥网络党课、微信党课等新媒体在党员学习教育中的作用。

（四）开展纪念建党95周年主题教育系列活动（6月）

结合纪念建党95周年，按照“两学一做”的相关要求，“七一”前夕，在教职工党员中开展“讲党性、重品行、做表率”主题教育实践活动，在大学生党员中开展 “讲党的故事，感党的恩情，听党话，跟党走”主题教育实践活动。各学院级党组织要结合实际组织本单位党员开展创建党员示范岗、服务型党组织、举办先进典型事迹报告会、重温入党誓词、党章党规知识竞赛、主题征文、演讲比赛等形式多样、主题鲜明的教育活动。

（五）召开党支部专题组织生活会（12月）

年底前，各党支部要召开一次专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，结合党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，结合处级领导干部民主生活会，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

（六）开展民主评议党员（2017年1月）

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

（七）选树先进典型，立足岗位做贡献

结合纪念建党95周年，表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，教育引导党员铭记党员身份，积极为党工作，努力为学校发展贡献力量。强化示范引领，向典型看齐，组织开展“大学生年度人物”、“辅导员年度人物”、“感动南林人物”、教学名师等评选，举办“我身边的优秀共产党员”先进典型事迹报告会，教育引导全校教职工党员争做教书育人好老师、管理育人好干部、服务育人好职工，教育引导学生党员争做品学兼优好学生。

（八）领导干部作表率

校处两级党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层。严格执行党员领导干部双重组织生活制度，校处两级党员领导干部既要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与其他党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，还要参加领导班子或领导干部民主生活会。把“两学一做”作为党委中心组学习的重要内容，认真开展集中学习和专题讨论，深化学习效果。

校院两级党组织班子成员要完成“六个一”，讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，深入开展调查研究、牵头解决一批师生关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，到分管部门和联系单位开展一次检查指导。  

四、组织领导

（一）高度重视，加强领导。 “两学一做”学习教育在学校党委领导下开展，由党委组织部具体牵头组织实施，党委相关职能部门配合做好相关工作。学校成立“两学一做”学习教育协调小组，协调指导全校开展好学习教育，协调小组办公室设在党委组织部。

（二）落实责任，力求实效。学校各学院级党组织负责人是本单位“两学一做”学习教育的第一责任人，要认真组织、周密安排，确保学习教育取得实实在在的效果。各党支部书记要承担起具体落实责任，从严从实抓好学习教育。学校党委相关职能部门要为学习教育提供组织保障，帮助基层解决重点难点问题。要推进落实党建工作责任制，认真落实基层党建工作基本规范，加大对软弱涣散党组织进行规范整顿的工作力度；加强党员教育管理，开展党组织关系集中排查，摸清“口袋党员”、长期与组织失去联系的党员情况，理顺党员组织关系，努力使每位党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

（三）把握关键,强化督导。学校“两学一做”学习教育协调小组将采取定点检测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导。各学院级党组织要做好对所辖党支部的督查指导，既要督促各支部做好规定动作，又要给支部留出空间，发挥他们的主动性创造性，确保学习教育收到实效。组织开展“两学一做”学习教育将作为履行党建主体责任的重要任务，作为党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的，将批评教育、严肃问责。

（四）分类指导，作出表率。尊重和发挥基层的首创精神，要依靠支部和党员创造性地组织设计并开展学习教育，增强学习教育的针对性。党员领导干部要重点在结合实际贯彻中央、省委和教育部决策部署，解决复杂矛盾问题，推进学校事业发展等方面作出表率。教职工党员要重点在教书育人、管理育人、服务育人中作出表率。学生党员要重点在勤学修德明辩笃实方面作出表率。离退休党员要重点在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多作贡献。

（五）舆论引导，营造氛围。要充分利用校内外宣传媒体，对于“两学一做”学习教育中涌现出的好做法及时进行总结，对于先进典型和事迹及时做好宣传，营造开展学习教育的良好氛围。要引导党员自觉把党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神转化为实际行动，思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

 附件1：

南京林业大学党委“两学一做”学习教育协调小组及办公室成员名单

一、“两学一做”学习教育协调小组

组  长：封超年 

 副组长：赵茂程  王培君

 成  员：孙松平  聂永江  邱正祥  杨绍陇  孙学江 

张晓琴  李  锋  李  琴  高  健  林松涛 

肖妍玎

二、“两学一做”学习教育协调小组办公室

主  任：赵茂程（兼）

副主任：聂永江  孙松平  邱正祥  杨绍陇

协调小组办公室设在党委组织部，负责完成具体工作。

   联系人:

   曹  莉：85427321

         “两学一做”QQ群号：143030198

    电子邮箱：zzb@njfu.edu.cn

附件2：

南京林业大学党委深入开展“两学一做”学习教育主要工作安排

附件3：

南京林业大学党委“两学一做”学习教育专题研讨计划