11月2日下午，王金玉教授为学院师生作《学术研究中的“愚见”和“真知”》的主题报告，报告会在马克思主义学院B123报告厅举行，副院长 (主持工作）孙建华、部分学科带头人、教师代表及20多名研究生参加了本次报告会。院长助理丁徐清主持报告会。
 

  王教授就“愚见”和“真知”的概念、“前见”（愚见）与理解、前见（愚见）与真知进行的辨析以及学术研究中的几点建议。在概念部分，王教授重点强调了对系统知识、经典理论的理解和把握，即真知的获得，指导我们要在理解和把握基础上形成自己的观点或较为系统的想法。在“前见”（愚见）与理解部分，王教授指出诠释学视域中的“前见”、“前理解”，即偏见。这是一种先入为主的判断和观念，可能是正确的也可能是错误的，但是前见不是任意的，而是与我们想要理解的问题相关的，也就是所谓的“问题意识”。在前见（愚见）与真知部分，王教授强调了三个要点：保持开放性、理解是对事实（真知）的探究、理解的过程是把握真知的过程。王老师就学术研究的过程提出了三点建议：一是问题意识与学术精神的辩证，在理论学习中，学会“发问”、“追问”，培养问题意识，在对现实的关注中训练敏锐的问题意识；二是深耕与拓展的辩证，要精读原著，夯实本专业理论功底，开阔理论视野；三是“热点”与“原典”的辩证，面对时代提出的重大问题或某些时间性较强的问题，要学会用“真知”加以诠释。

  在最后的交流过程中，副院长 (主持工作）孙建华教授、乔永平教授、康玲玲老师、舒婷婷老师和部分学生与王教授就学术研究中遇到的种种问题进行了现场交流。
  

                                                                   通讯员：郁烨